ТРЕНАЖЕРНЫЕ КОМПЛЕКСЫ, 24.10.2017
Чевтаев Денис Евгеньевич: на посту управления приходиться учиться по «бразильской системе»
Внедрение современных технологий в промышленное производство ведет, с одной стороны, к упрощению работы специалистов, с другой стороны, к возникновению необходимости держать свои профессиональные навыки, как говорится, в форме. Именно поэтому учебным заведениям, готовящим технический персонал, и предприятиям так важно иметь тренажерные комплексы для выработки и поддержания навыков оперативного персонала на должном уровне.
Достоинства тренажерных комплексов этим не исчерпывают. Они также позволяют сэкономить ресурсы техники, сократить стоимость обучения, уменьшить аварийность дорогостоящего оборудования в процессе его освоения, отработать действия при возникновении нестандартных ситуаций. По этой причине подготовка технического персонала немыслима без использования тренажерных средств. Важным пунктом в такой подготовке является мотивация самого персонала. Специалисты должны понимать, что обучение - это неотъемлемый аспект их работы, своеобразная ступень для развития и самосовершенствования, а не пустая трата времени. Но для достижения данных целей необходимо, чтобы обучение было организовано правильно (об этом мы подробно разговаривали в статье «5 ошибок заказчика, которые делают тренажер бесполезным приобретением»). В связи с этим мы решили узнать мнение одного из специалистов, который проходил обучение с использованием компьютерного тренажера.
Чевтаев Денис Евгеньевич уже много лет работает на ОАО «ММК» в Листопрокатном цехе №10 оператором поста управления стана горячей прокатки. Несколько лет назад, будучи молодым специалистом, он проходил обучение с использованием мультимедийной обучающей системы «SIKE.Широкополосный стан 2000 горячей прокатки» по направлению от цеха в АНО «Корпоративный центр подготовки кадров «Персонал». Мы встретились с ним, чтобы узнать его мнение о проблемах, с которыми сталкиваются молодые специалисты на рабочем месте, а также решают ли эти проблемы различные тренажерные средства.
– Когда Вы учились в вузе, как проходил процесс обучения?
“
В вузе давали много теоретической информации, как потом выяснилось, в ущерб практической. Я хорошо учился: много читал, отлично выполнял лабораторные и практические работы, всегда на положительные отметки сдавал экзамены и зачеты. Но когда пришел на ОАО «ММК», сразу ощутил свою беспомощность. В соответствии с производственной необходимостью меня определили на основной из постов управления, и пришлось учиться по «бразильской системе»*, потому что навыков работы не было никаких.
– Насколько тренажерные системы могут быть полезны при подготовке студентов?
“
Во время моего обучения в университете даже мечтать о таких системах обучения не приходилось – персональные компьютеры только начинали массово появляться в домашнем пользовании. Основным способом получения знаний была теория на лекциях и летняя практика на Златоустовском металлургическом заводе. По стечению обстоятельств мне довелось побывать на практике на Магнитогорском металлургическом комбинате. Я увидел, что масштаб производства и степень его организации на порядок выше. Но даже при отлаженном производстве бывают аварии и сбои. К этому и должны готовить тренажеры.
На первый взгляд, можно подумать, что обучение, допустим, подручных сталевара на тренажере, предназначенном для сталеваров, – пустая трата времени и нервов, дескать, когда придется работать за пультом печи, неизвестно, а если и придется, то там чего-нибудь придумаю. Но такая точка зрения неправильна, потому что на практике встречаются ситуации, когда подручный должен заменить сталевара на посту управления.
На первый взгляд, можно подумать, что обучение, допустим, подручных сталевара на тренажере, предназначенном для сталеваров, – пустая трата времени и нервов, дескать, когда придется работать за пультом печи, неизвестно, а если и придется, то там чего-нибудь придумаю. Но такая точка зрения неправильна, потому что на практике встречаются ситуации, когда подручный должен заменить сталевара на посту управления.
– Чего не хватает современным молодым специалистам-операторам (каких умений, навыков), когда они приступают к работе в цехе?
“
Им не хватает опыта и уверенности. Но недостаток практических знаний и навыков – это не самое страшное. Новый работник всегда проходит период адаптации, после которого его допускают к управлению процессами.
Поражает другое. Выпускники оторваны от реалий современного металлургического производства. Тут уже приходится сложнее, потому что надо самому становиться педагогом и заново давать теоретические знания.
Мне кажется, что использование тренажеров значительно бы упростило работу наставников, так как компьютерная система не только бы формировала профессиональные навыки, но и знакомила бы с реальным современным оборудованием, которое есть на нашем производстве.
Поражает другое. Выпускники оторваны от реалий современного металлургического производства. Тут уже приходится сложнее, потому что надо самому становиться педагогом и заново давать теоретические знания.
Мне кажется, что использование тренажеров значительно бы упростило работу наставников, так как компьютерная система не только бы формировала профессиональные навыки, но и знакомила бы с реальным современным оборудованием, которое есть на нашем производстве.
Архипова Екатерина