SIKE: Можете ли вы рекомендовать сотрудничество с нашей компанией?

Анатолий Фёдорович: Я очень благодарен и заводу, и компании SIKE: заводу — за то, что они порекомендовали нам компанию SIKE, а компании SIKE — за то, что она нас не подвела и оправдала наши ожидания.

Всё получилось, на мой взгляд, очень даже здорово. Эти тренажёры сейчас тиражируются и активно используются в рамках системы образования Ростовской области, и все очень довольны. Заводчане, которые рекомендовали нам вашу компанию, также остались очень довольны тем, как реализовался этот проект и как всё у нас сложилось.

SIKE: Почему вы пригласили нашу компанию участвовать в тендере на поставку обучающих систем?

Анатолий Фёдорович: Выбор был не случайным. Мы, как участники проекта «Профессионалитет», реализовывали его вместе с нашим работодателем — Таганрогским металлургическим заводом. Тематика тренажёров, которые мы приобрели, полностью соответствует производственной специфике завода. Мы внимательно изучили их рекомендации, посмотрели наработки, и именно по инициативе завода вышли на компанию SIKE.

SIKE: Какую главную задачу помогают решать тренажеры?

Анатолий Фёдорович: Наша ключевая задача заключалась в том, чтобы тренажёры, заказанные в компании SIKE, максимально точно отражали технологию производства труб и заготовок, действующую на нашем металлургическом заводе. Благодаря тесному взаимодействию с инженерами и техническими специалистами завода, в программное обеспечение и пульты управления, поставленные компанией SIKE, были заложены точные аналоги реальных систем управления, используемых в цехах.

Теперь наши студенты, проходя обучение, приходят на производство уже подготовленными. Именно это и было главной целью — помочь ребятам адаптироваться к современным технологиям, действующим на металлургическом предприятии.

SIKE: Смущала ли вас удаленная работа с нашей компанией при разработке тренажеров?

Анатолий Фёдорович: Признаюсь, сначала были сомнения: компания находится далеко, тема сложная, объёмная, и требует высокой точности. Как я уже говорил, нам было важно не просто общее представление об обработке металлов давлением и производстве чёрных металлов, трубных заготовок, а именно точное воспроизведение технологических процессов. Кроме того, критически важным было оперативное и гибкое взаимодействие. Выбрав SIKE, мы не ошиблись. Специалисты компании работали с нами очень тесно, быстро реагировали на наши пожелания, предложения заводчан и оперативно вносили необходимые корректировки, поступавшие от технической службы завода.

SIKE: Поделитесь опытом, как проходит внедрение тренажеров в учебный процесс?

Анатолий Фёдорович: Смысл приобретения этих тренажёров заключался в том, чтобы, как я уже говорил, научить студентов эффективно адаптироваться к реальным производственным условиям. В нашем образовательном процессе практическое обучение делится на два этапа: учебная практика и производственная практика. Все понимают, что специфика специальности — обработка металлов давлением и металлургия чёрных металлов — не позволяет допускать студентов к реальному производству без серьёзной подготовки. Поэтому учебная практика была организована именно с использованием тренажёров по обработке металлов давлением и чёрной металлургии. На них ребята отрабатывали все необходимые навыки: управление процессами производства труб, выплавку стали в печах и другие ключевые операции. Пройдя подготовку на тренажёрах, студенты уже на производственной практике в реальных цехах не испытывают шока — оборудование им знакомо, процессы не вызывают удивления. Они не просто закрепляют знания, полученные в учебных условиях, а уверенно применяют их в реальной работе.